教资结构化

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管理能力：学生管理、班级管理、活动组织

人际关系：沟通家长、协调同事、服从领导

综合分析：职业认知、观点辨析、现象分析

时事政治：国家大事、教育政策、领导讲话

索引
通用版本语句
  1. 作为一名教师，我们要尊重、关爱每一位学生，不歧视任何一位学生。
  2. 作为一名教师，我们要恪守教师职业道德规范，真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
  3. 作为一名教师，我们要加强与学生的沟通、交流、对话，与学生建立平等、友好、和谐的师生关系。动之以情，晓之以理，讲道理，摆事实，要用心打动学生。
  4. 作为一名教师，我们要关注每一名学生的不同特点和个性，了解学生的具体特点，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，长善救失，做到因材施教。
  5. 学生是发展中的人，作为一名教师，我们应该用发展的眼光来看待每一位学生的发展。
  6. 作为一名教师，应加强与家长的沟通与交流，做好家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。
  7. 作为一名教师，在教学过程中，应该发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，启发诱导学生，不断调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
  8. 作为一名教师，应树立终身学习的理念，促进自身专业成长和发展。
  9. 作为一名教师，通过开展课外活动、集体活动和主题班会，让学生积极融入班集体，感受集体温暖。
  10. 作为一名教师，应不断进行教学反思，发现问题，分析问题，解决问题，不断提升自身全方位的素质和能力，促进自身全面发展。
经典语句
万金油句子

对于应对结构化面试来讲，也不是没有秘诀，毕竟考官每天面对这么多考生，听的可不仅仅是你对于一个问题的态度，更重要的是你最后回答的内容是否跟教师职业理念和教师职业道德相关。我就给你们整理了以下“万金油”式的句子，供你们参考，还确定面试的姐妹可以先看看，找找感觉哈。

【全面发展类】

我们要转变传统的应试教育思想，改变课程评价中“以分数论英雄，以成绩定好坏”的思想，宣传素质教育理念，促进德智体美劳全面发展，不仅使学生学会知识，更要学会学习、学会生存、学会做人。

【因材施教类】

正所谓一把钥匙开一把锁，每个学生都有自身的特点和差异，我们要充分了解每一位学生兴趣爱好，做到有的放矢的教育，使每位学生都能扬长避短，得到适合自己个性的发展（人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。）

【关爱学生类】

苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你问我世界上什么东西最重要我会毫不犹豫的回答，那就是对于学生的爱。”（捧着一颗心来，不带半根草去）关爱学生，是师德的灵魂，没有爱，就没有教育。关爱学生要全面关心学生的成长，关心学生的生理和心理健康，并且把爱的种子洒向每一位学生，并且不会因为自己的情绪而改变，也不会因为学会学生变化而改变

【尊重学生类】

教育的艺术在于相信和尊重每一个学生，使他们的力量和可能性发挥出来，充分享受到成功的乐趣。尊重学生我们首先要做到尊重学生的人格，只有尊重学生的人格学生才会感到自信、自强不息，其次是尊重学生的个性。用宽容之心对待学生的每一次过失，用期待之心对待学生的每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情赞许学生的每一份成功。

【公平对待每一位学生类】

作为教师，不能以成绩好坏来评定学生，教师心里决不能有坏学生、差学生，而只有先进生和后进生，教师要以发展的眼光看待每一位学生。陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”可见教师身上责任重大。每个学生的命运都与教师的教育息息相关。因此，教师更应公平地对待每一位学生。

【教书育人类】

韩愈曾经说过：“师者 所以传道受业解惑也。”教书育人是教师的天职，教书是传授知识和技能；而育人是指培养学生的人生观、世界观、价值观，教导学生今后如何做人、做事。教书育人二者又是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人难以实现。要想真正的实现育人首先要做到关心尊重每一位学生，从学生的角度出发，实现教学和德育的双重进步。

（1）组织活动类

1、校长让你组织一次夏令营活动，你打算怎么办？

夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。(表态)

首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的进行修改，确立方案。(事前)

其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场；组织学生开展活动，发放活动材料；后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。(事中)

最后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，为今后更好地开展类似工作积累经验。(事后)

2、你会如何组织家长会？

家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任，第一-次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展，所以其重要性不言而喻。

(事前)在召开家长会之前我会做好充足的准备，将家长会的时间订在周末或者放学后的晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通过纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容，做到有备无患。

(事中)在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签到。家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议：向新生家长自我介绍、介绍学校及班级的规定和要求，邀请新生发言，向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提出的问题记录下来，在会后与家长进行沟通与解决。在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家长。

(事后)家长会结束后，送走家长，向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结，将材料组织备案，以便以后更好地组织家长会。同时做好家长的回访，以及家长会遗留的问题继续跟进，并做好总结报告，作为以后的经验借鉴。

3、作为班主任，你会如何团结班级任课教师共建良好班风？

其次，班里的班风、学风建设要鼓励任课教师多谈谈自己的看法，共同参与班级管理工作，对班里出现的问题要及时征求任课教师的看法。

再次，在班里要树立任课教师的威信，避免学生忽视任课教师尤其是那些副科教师。

最后，从个体的角度来讲，我也会在工作之余多与各任课教师进行沟通和交流，建立良好的同事关系。

（2）应急应变类

1、在一次户外活动中，有个同学突然中暑，你怎么处理？

遇到这种突发事件，我会保持清醒的头脑，学生的安全是第一位的。我会从以下几个方面来着手处理：

首先，我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序混乱，影响对中暑同学的治疗，也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。(控制)

其次，我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处，如果只是轻度中暑的话，我会用湿毛巾进行物理降温，并帮助学生补水；如果情况比较严重，我会马上电话联系学校医务室和120急救，尽快将学生送往医院进行治疗。(措施)

最后，针对此事，我会深刻反省，分析出现该现象的原因，避免再次发生。(反省)

2、你在上课时，如果有学生发现你的板书错误怎么办？

1.表明观点

如果有学生当面指出了我板书上的错误，我不会生气，更不会责怪这位同学，而是会抓住这个给学生树立表率的难得的机会，勇于承认错误，及时改正板书的错误之处，并再次讲解一下板书上的错误，以免影响学生对板书内容的理解。

2.处理措施

首先，我会在全班同学面前表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受到错误信息的误导，这是很勇敢也是很有责任感的行为，并号召同学们向他学习。这样既保护了同学们上课的积极性，也保证教学能继续进行。

其次，我会立即对板书错的内容进行思考，快速将正确的板书内容展示给同学们，询问大家是否理解，是否还有其他的疑问等，保证这次内容讲解的正确性。

再次，改正之后再次向同学们承认错误，检讨问题所在。我会向同学们保证今后一定严格要求自己，避免再犯这样的问题，也希望同学们以后继续指出我的问题。

(事后反思，避免发生)最后，在课后我会审视自己在教学中的不足，尤其要注重教学过程的严谨性。我也会不断升高自身的专业素养，升高敬业精神，并和学生保持积极互动，实现教学相长。

3、上课时，你正在专心的写板书，突然有两位同学打起来了，你会怎么办？

考生思考完毕，针对您刚刚所说的这个问题。在上课的过程中，我正在写板书，突然间有两个同学打起来了。在面对这个问题时，我会采取如下的解决方式。

首先，我会保持冷静，停止板书，并且让班级里个子比较高的同学让他们分开，然后让他们分开坐，这样做的目的也是能够让他们两位冷静下来，然后我会召集全班同学再次将注意力集中到课堂上。保证这堂课的有序进行。

在课程结束后，我会将两位男同学从教室带到办公室，去询问他们打架的真实原因。但是不管原因是什么，我都要严厉的适当的批评他们。并且让他们明白在课堂上打架是不正确的，这样做严重的扰乱了课堂秩序。当然，针对他们打架的真实原因，我会给出针对性的解决方案，如果说他们打架是因为在一道题上争执不休，那作为老师，我会带领他们寻找问题的真实答案，并告诉他们，以后在学习中如果遇到类似的问题，可以在课后找老师解决；如果说他是打架，是因为彼此在此之前就看不顺眼，我会认真的听他们的说法，并帮助他们消除误会。

最后，我会在班会中召集一次主题班会，请全体同学来谈一谈对于团结友爱的看法，并请全班同学明白，遇到问题要戒骄戒躁，寻求正确的解决方式，打架解决不了任何问题。

总之，作为一位老师，遇到类似的情况，要努力将影响降到最低，追求更好的方式帮助学生解决问题。好的，考官，以上是我对遇到这种情况的做法。

4、你发现自己的课越来越不受学生欢迎，还有学生逃课，你该怎么办？

谢谢考官，考生现在开始答题。如果出现这样的情况，首先我会对这件事情引起重视，作出解决方案。

首先，

（3）职业认知[自我认知]

1、你为什么想要当一名教师？/你觉得你适合当一名教师吗？

都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，我选择成为一名教师的原因有以下几点：

首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校。（职业规划）

其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础（理论）；在大学期间我参加过多次支教活动，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。（实践经验）

再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。

通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的。但是我身上也有一些不足，我会在今后的工作中向老教师请教，争取从新手型教师向成熟型教师转变。（表态）所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台，谢谢各位评委老师给我这次实现梦想的机会。

2、你的优点与不足是什么？

各位评委老师，下面开始我的作答。首先我来说说我的优点。首先，我做事情目标非常明确。

（优点1）我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，耳濡目染，所以我在很小的时候就立志要成为一名老师，在报考大学的时候我义无反顾地选择了师范院校。其次，我的知识储备与实践经验较为丰富。（优点2）在校期间，我努力地学习各门专业课程和教育理论知识，并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等，不断地提升自身素养。在临近毕业的时候，我在市内的一所XXX实习了近三个月，期间收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。此外，我的性格活泼开朗，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，(优点3）

我的不足是虽然我参加过三个月的教育实习，并获得了优异的成绩，但是不是毕竟一直站在教学的第一线，所以经验上还是有很多欠缺的。（缺点1）我会在今后的工作中积极向老教师请教，弥补自己的不足，争取从新手型教师迅速向成熟型教师转变。

（表态）最后，希望能够有幸走上讲台，谢谢各位评委老师给我这次实现梦想的机会。

3、你最喜欢的教育家是谁？

我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。（陈述）

我之所以崇拜他，原因有三：第一，高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二，科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三，严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举， 甚至听说占有更重要的地位。（描述理由）

思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，深深地影响了我，（启示）我要秉承先生的思想和态度，在未来的英语教学之路上，扎根一线，默默奋斗，勇敢向前！（表态）

4、我最喜欢的书籍？

我最喜欢的教育著作是《夏山学校》这本书。（陈述）《夏山学校》这本书是由夏山学校的创办者尼尔写的，主要对夏山学校的办学理念进行了介绍。夏山学校秉承人本主义办学理念，对每一个学生都平等对待，学校的学生通过宽松的教学氛围，感受到与正规学校不一样的学习体验。（描述）通过阅读《夏山学校》，我觉得自己在以下方面有所收获：（启示）

首先，他让我认识到对于学生要积极看待，尊重学生人格。在夏山学校，学生和老师有着平等的地位，他们在遇到问题时，通过召开学校大会平等进行协商，每个人在这个过程中，都感觉到自己的人格受到尊重；

其次，我认识到，对于学生的错误要包容。在夏山学校，每一个学生犯错误，都不会受到别人的批评，他受到更多的是别人的宽容与帮助，在这样的环境中，反而学生会获得更大的成长。

第三，这本书还让我认识到，在课堂中，应注意情境创设，引起学生的学习兴趣。在夏山学校，学生在学习时，兴趣是非常重要的，每个人根据自己的兴趣选择课程。虽然在我们的教育中无法实现这一点，但我可以通过创设课堂情境，激发学生的学习兴趣。

总之，如果我有幸成为一名光荣的人民教师，我会积极地把上面的收获用在教学工作中，争取对自己的教学有所帮助。（表态）

5、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？

【思路点拨】 此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。对于此题可从：说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升，思路进行回答。

【参考答案】

（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设， 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

（阐释态度）遇到有 2 个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。

6、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？

【参考答案】 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。

第四，在今后的工作中，我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一砖一瓦。

7、你为什么想从事教师这个职业？（待整理）

（1）家人的影响。我爷爷和爸爸都是教师，他们受人尊敬，从小到大给我很大的影响，我从小埋下了一颗种子。

（2）我有专业背景。我学的是教师教育类专业，专业对口。

（3）我性格耐心、细致、活泼、开朗，适合从事教师这一职业。

（4）成为一名人民教师也是我的职业理想，我一直在积极努力。

（5）教师这一职业社会地位高、工作条件好，工资福利也不错。

8、请结合教师工作岗位，谈谈你有哪些优势和不足。

我有以下几点优势：

7、你认为一个优秀的教师是怎么样的？

（5）沟通协调类

1、家长到学校找到校长投诉你，你怎么办？

首先，发生这样的事情，我要保持冷静，不能因此影响了教学工作的正常开展。

其次，既然有家长投诉，一定是我的工作出现了问题，我会积极分析原因：可能是教学上的问题、管理工作上的问题或者是沟通上不够及时。

再次，我会主动去和家长进行沟通，承认自己工作上的失误，并向家长询问是哪里出现了失误，如果确实是我的原因，我会承认错误并致歉。如果不是我的原因，我也会耐心地解释说明情况，请求理解。另外我也会主动找校长道歉，并说明真实情况，保证不再发生类似的事情。(解决问题)。

事后，我会深刻地反省自己，一方面踏踏实实做好专业教学和班级管理工作，另一方面及时和领导、学生家长进行沟通，保持信息的及时更新。(反思)

2、你想去学校进修，校长不同意，你会怎么做？

进修是提升自己专业水平的重要的学习机会，要争取进修的机会。

首先，我会保持冷静，避免和校长发生口角冲突。其次，我会与领导沟通了解他不同意的原因：从工作方面来看，可能是学校的教学任务较重，校长担心教师去进修会耽误教学工作；还有可能是进修名额不够，校长已安排他人参加；从主观因素考虑，我会反思是不是自己教学经验不足，专业理论知识不够扎实，时机和条件不成熟，还需要锻炼。

针对以上原因，那么我会与其他同事协调相关教学任务的分配，从而得到一定的空余时间去进修而不致影响正常的工作，并将协调的结果和去进修的意愿告诉校长。如果校长已安排其他有需要的人员参加，那说明我未达到培训的要求，

我会加强自身学习，提高能力，争取早日达到相关要求，下次参加进修。进修是对工作的肯定，也是提高素质的途径。如果是主观因素，那么以后我会好好努力，待到时机成熟再与校长进行沟通。相信通过不懈努力，校长最终会同意我去进修。

3、小明尽管很努力，但是他的成绩还是不好，为此小明的家长总是打骂他，作为班主任你应该怎么做？

考生思考完毕，开始作答。作为小明的班主任，我有责任、有义务去帮助小明解决困难，我将采取一下措施。

第一，针对于小明家长总是打骂他，那么我会和小明的家长进行沟通交流，告诉他一味的打骂只会影响孩子的成长，不利于孩子身心健康的发展，我们要正确的看待孩子，多去鼓励、多去肯定，毕竟孩子是发展中的人。相信通过我的劝说家长会理解我的这份赤诚之心。

第二，我会找到小明进行沟通，了解情况，询问他最近的学习和生活方面有什么状况、有什么问题，以及什么难题，做好相应的记录工作。

第三，针对我了解过来的情况，我会进行针对性的解决，如果是因为小明的学习方式方法不对，那么我会告诉他一些比较高效的学习方法，并且告诉他积极的和同班同学进行沟通交流。分享一些学习经验和想法，从而不断的提升自己；那如果是因为小明学习效率不高，那么我会告诉他进行合理的安排自己的作息时间，注重劳逸结合，方能提高自己的效率。

那最后在我的日常工作当中，我会密切家校合作，形成教育合力，同时我也会加强与学生沟通和交流，及时的去了解孩子的情况以及在校表现，从而促进孩子的全面发展，考生回答完毕。

4、学生家长在微信群里要求更换数学老师。作为班主任，你怎么办？(2021)

良好的家校关系有利于孩子的成长和教育，当微信群里出现这种情况时，我会快速反应，稳定住家长的情绪，避免事态扩大化，然后再妥善处理。

首先，我会立刻做出回应，稳定家长情绪。我会马上在群里发言，告诉家长我已经收到他们的反馈，表明学校非常重视家长的意见，和谐的家校合作关系是促进孩子身心健康发展的保障，建议家长有意见可以直接跟我反映，打电话或者发微信都可以，还可以在接送孩子上学时与我沟通，我一定会尽力解决。同时，我会告诉家长，所有的科任老师，包括数学老师出发点都是为孩子好，如果有哪些地方做得不到位，请家长多包涵。

其次，我会从多方了解情况。我会与家委会进行联系，向他们了解相关原因；与提出此想法的家长当面或者打电话等方式进行沟通，了解原因；并与数学老师沟通，把与家长了解到的情况反馈给他，听听数学老师的想法，并且安慰他的情绪，请他相信我和学校领导会给他一个公正、合理的处理结果。

最后，我会针对性进行解决。如果双方只是因为缺少沟通造成了一些误会，那么我会做好双方的协调工作，解除误会；如果数学老师确实在教学理念和行为上有违反师德和法律等的行为，那么我将会汇报上级领导，请领导来解决，处理完毕后，我会在家长群里公示事情处理结果。

（6）教育观点

1、你如何理解“教学有法，但无定法，贵在得法”？

所谓“教学有法”，是指教学有规律可循，学习一定的内容，面对一定的学生，为了实现一定的教学目标，都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤；所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法，一切都因人、因情而定；所谓“贵在得法”，就是说教学方法要运用得恰到好处。（解释）

首先，众所周知，教学方法是为了达到教学目的所采取的手段。我们运用这些方法以达到教学的目的。即使学科不同，教学方法也具有普遍性，如讲授法、谈话法、演示法等等，这可以说是教学有法。正因为教学有法，所以教学时不但要钻研教材，还要注意教法，既要学习有关教学法的论著，还要通过实践、探索，掌握其规律。

其次，教学要从实际出发，要因人、因时而异，要因材施教，不能拘泥于某种教法，墨守成规，所以又要教无定法。我们应根据情况的不同而灵活运用，诸如对不同教学对象、不同的教学要求、同一课题内容都应有不同的教法。

最后，教学方法因人而异，没有一种教学方法是适合所有人的，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践。（启示：首先、其次、最后）

总之，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。我会本着这样的理念在今后的教学实践中充分把握学生的学习特点，做到因材施教。（表态）

2、庄子说“吾生而有涯，而知也无涯”，请谈谈你对这句话的理解？

吾生也有涯，而知也无涯，这句话的意思是，人生是有限的，但是知识是无限的，学海无涯，对于教师来说，就是要树立终身学习的理念，做学习型的教师。

首先，做学习型的教师是时代的要求，当今社会，科学技术发展迅速，教育教学技术也是日新月异，这就需要教师具备不断学习的能力。运用教育技术来优化课堂教学，提升教学效果，这样才能跟得上时代的步伐，不会被时代所淘汰。如果教师不能及时获得新知识，就很难为学生答疑解惑，无法胜任教书育人的职责。

其次，教师工作的属性决定了教师既要教好书，更要育好人，这就要求教师既要掌握与时俱进的教学方法，做学习型的教师有利于给学生提供更丰富的知识，知识是无限的，教师只有通过不断的学习，才能为学生带来源源不断的新知识。

最后，做学习型的教师有利于教师自身的发展与进步，教师继续学习教育理论、教学实践技能和更新知识，拓宽视野，往促进自己向更加优秀的方向发展，获取更大的成长空间。实现教师自身发展的需要，教师要获得持续性的发展，就必须加强学习，拓宽视野，更新知识，只有这样，自己的职业生命才会更加精彩。

因此，作为一名老师，在思想上我要树立终身学习的理念，认识到学习对自身发展和学生发展都有极其重要的意义。做一名学习型的教师，在行动上，我要更加积极的参加教研活动，向老教师请教，向互联网学习，潜心钻研，不断更新教育教学方法与教育教学手段，不断的提升自己。同时也要勇于创新，将教育理论和教育实践相结合，结合教育理论和学生实际，总结规律和经验，不断突破教法瓶颈，实现教学上的创新。考生答题完毕

3、班主任的日常工作

4、假如你是一名新生班主任，你认为如何才能做好班主任工作？

第一，了解学生，可以和学生谈心、聊天或者召开班会等，了解每一位学生的具体特点。

第二，组建强有力的班委，在对学生充分了解的基础上，采取民主投票的形式，组建班委，选出班长、学习委员、体育委员、团支书等学生干部。然后和学生一起制定本班的学习目标和学习、生活纪律。

第三，记录学生成长，给每个学生建立成长记录袋，把学生的学习情况、生活情况、学校表现都一一记录在案，针对学生的每次表现给予全面、客观的评价。

第四，组织活动，定期组织主题班会，促进学生发展，提高班级凝聚力。同时，经常性地组织一些课外活动，如体育比赛、演讲比赛、参观博物馆等活动，丰富学生的课外生活。

5、如果你的班上有一个学生学习成绩非常差、很调皮、经常去网吧上网，但是他有围棋、绘画等特长，你会怎么办？

（1）作为一名教师，我们要关注每一名学生的不同特点和个性，了解学生的具体特点，发扬积极因素，克服消极因素，扬长避短，长善救失，做到因材施教。

（2）学生是发展中的人，作为一名教师，我们应该用发展的眼光来看待每一位学生的发展。

（3）加强与这位学生的沟通、交流、对话，告知他去网吧的危害，学习的重要性，动之以情，晓之以理，讲道理，摆事实，用心打动这位学生。

（4）作为一名教师，应加强与家长的沟通与交流，做好家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。

6、课堂教学中，学习与实际操作结合起来，你觉得这种做法合适吗？

对于题目这种做法，我认为是非常合适的。教师如果能在课堂教学中把学习和应用实践结合起来，我认为对于学生的学习和教师自身的这种职业的发展和规划都是非常有利的，所以我认为这种做法很对。

具体来说，一方面，他对于学生而言，在课堂教学过程中把学习和实践结合起来，能够帮助学生动手动脑提高学生这种综合学习的能力，包括实践操作能力。同时他也能充分的体现我们这种学以致用的教学理念，也能体现出以学生为主的这种教新课改的这种理念，比如说，我们比如以我教地理地位为例。就是我会可以将这个基础的这种知识啊跟实践的这种操结合起来那学生在操作过程中可能更加形象的理解。

而另一方面呢，对于教师而言，在课堂上就能够做到将这个学习和这个操作结合起来，对于我们教师来说就会提出更高的要求，那就会督促我们教师不断地提高自己的教学水平，也会督促我们教师树立这种终身学习的理念，对于教师职业的发展有好处，对于学生的成长也非常有好处。

总之在课堂教学中将两者结合起来，不管是对于学生还是对于老师都非常有好处，最重要的是我们如何去完善这个做法，我们可以不断的坚持，而且不断去完善，他完善教学的方法，从而使这种方法能够更好的运用到学生的教学过程中，促进学生帮我们发展。

7、有学生上课弄坏了教具，老师将他罚出教室，你怎么看？[2021-05-09]

考生开始作答，学生弄坏教具有可能是有意之举，有可能是无心之过，老师需要了解清楚原因之后再做妥善处理。而直接将学生罚出教师外，这个方式非常的简单粗暴，有可能会带来非常不利的教育影响，我是不赞同的。

首先，第一点会侵犯学生的受教育权，每个学生都有平等的接受义务教育的权利，学生上课学到一半儿被罚出教室外，就失去了继续听课的机会，不利于他知识点的掌握，也不利于遵守法律法规教师职业道德和教师职业十项行为准则的基本要求，虽然这个动作小，但违背的教育理念非常的大。

第二个方面，就是学生处在发展过程当中，他可能会犯错误，但此时老师的宽容越大，对于学生的成长来说更加重要，如果老师做出了过重的教育惩戒，就可能会导致这个学生的逆反心理，不利于进行下一步的教育。

第三个方面，当学生心里埋怨老师很委屈的时候，就会加重老师和学生之间的矛盾，不利于师生之间良好关系的营造，也不利于继续去对学生进行教育和引导。

综上所述，我认为老师的做法是不是妥当的。而如果我是这名老师，我会这样做，首先我要弄清楚它弄坏教具的原因，如果是无心之举，我会劝他安心地好好学习，如果是有意之举，我会引导他要爱护公共造句。总而言之，老师的每一个教育都应该是出于关爱学生的，只有在爱学生的基础上才能够达到良好的教育效果，我们也才能够更加接近四有好老师的这个目标。

8、马老师和学生打成一片，校领导对他的教学方式遇见，如果是你，你该怎么办？[2021-05-09]

面对这种情况，我会这样的应对，首先我会虚心接受校领导对我教学方式提出的意见。

其次，新课程背景下的教师观要求教师进行自我反思，和学生打成一片，有利有弊。一方面有利于深入学生群体，更好地发挥教育教学的效果；另一方面可能导致教师在学生中没有威信，因此针对校领导提出的教学方式，我会积极的反思存在的问题，采取改进措施，但并不是完全否定自己之前的做法。

最后，作为一名教师应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式，不断的提高自己的教育教学水平。

（7）综合分析

1、有人说，情商比智商重要，你怎么看？

考生开始作答。

情商和智商，态度和能力，都是我们做好事情必须具备的重要方面和重要因素。 我认为，日常生活当中，这种情商比智商更关键的观点是有片面的，情商和智商都是非常重要。而且二者缺一不可。

那我主要是从以下两个方面来谈一谈自己的一个看法。

首先，情商是一个人处理好人际关系和人打交道更加顺畅的基础，我们每个人只有拥有了更好的情商并且能够热情，真诚的对待别人才能够在工作当中减少阻力、增加助力。让自己工作更加顺畅，减少不必要的麻烦。

其次，一个人的智商和能力是提升工作水平和完成任务的一个基础，一个人不仅应该具有人际交往的能力和一个高智商，更应该具有基础的业务能力，无论在学校、其他单位中，都应该把本职工作做到极致，并且能够做好协作，把本领不断增进，才能够更好的适应职场。

总而言之，如果将来有机会进入我们的教师队伍，我不仅要提升自己的业务能力，更会不断的提升自己的情商，让自己做到全面发展，更好地为学校做贡献，考生作答完毕。

2、有人说，保护学生就是要像保护珍稀动物一样，你同意吗？

学生作为人群当中相对的一个弱势群体，确实是应当给予一定的保护，但是如果说要像保护珍稀动物一样保护孩子，我个人觉得是有失偏颇的。原因主要有以下两个方面。

第一，学生是有其主观能动性的，有正常的表达能力，并且在日常生活当中他们有自己的主见，面对不同的问题也有自己的想法，所以，家长和老师需要做的不是过分的事无巨细的保护，而是适当的保护引导和倾听就可以了。

另外，如果对于孩子、对于学生在珍稀动物一样不让他们有任何的自我解决问题的能力，或者是面对挫折自我克服的能力，那么孩子即便是将来年龄成长了，成为了成年人，他们面对纷繁复杂的社会，面对日益加剧的学习和其他难题，可能也会导致他们在生活当中没有办法去独立面对，会让他们的成长变得非常的坎坷，这种保护对他们而言那都是有害无益的。

综上所述，我认为，如果将来有幸成为一个老师，或者在以后成为一个家长，我会尽可能的在尊重孩子的基础之上，去适度的保护他们，让他们拥有自己成长的能力、独立思考能力和独立生活能力，从而成就他们更出色的自己，考生作答完毕。

3、新时期中小学教师职业行为十项准则，你怎么理解？

考生思考完毕，下面开始作答。对比新时代出台的教师职业行为十项准则我是赞成的，具体理由如下。

从准则出台的必须性来看，老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题，突出问题，划定基本底线，对广大教师的警醒提示和严管厚爱，是深化十分建设造就政治素养过硬业务能力精湛育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也是教师严格自我约束，规范职业行为，加强自我修养提供了基本遵循。

另外一个方面，从民族发展的教师职业重要性来看，作为一名教师是非常光荣的，要有高度的事业心和责任感，教师对人培养和文化事业的发展起着至关重要的作用，要做好教师工作，就必须依赖不热爱工作，忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。

作为教师，榜样的力量是无穷的，身教必要，终于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求更高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

最后呢，从育人的教师职业特点来看，我们要立足准则，遵照准则，要更加珍爱和珍惜教师职业，教师作为一个职业，显然他是一个谋生的手段，但是从社会良心上看，它是生命影响生命的良心活。

因此，我们应该珍惜人民的教育事业，热爱教育事业，社会主义教育事业是崇高而伟大的事业，我们每一位教师都应该热爱事业和热爱我们的学生，才能够去尊重我们学生的人格，引导我们学生更好地成才。

所以，综上所述，我认为我们一定要按照准则来更好地规范自己，促进自己的教师职业不断健康发展，考生作答完毕。

4、校长认为应该以升学率作为第一目标，你觉得对吗？

考生思考完毕，下面开始作答。在我看来，校长将升学率作为第一目标显然是不科学的，我们现在的教育目标已经从原有的应试教育转化成素质教育，所以身为校长更应该带头加强学校的素质教育建设与发展。

首先，我们不可否认的是升学率是学校发展的重要任务，但是我们更要认识到一所学校的加工能力绝不仅仅是成绩的提升和对比。更是一所学校在固有的条件下对学生素质全面打造培养的一个场所，换句话说教育应该是教会学生如何去学，如何成为一个全面发展的人，而不仅仅是学生在若干人在重要考试中取得一个不错的成绩，这样就好了。

况且，我们现在的这个素质教育而是新时代教育的一个重要转折，更应该去注重核心素养的养成，核心素养作为我们教育的起点，强调以培养全面发展为核心，更为重视我们的文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，在这样的环境下评价一所学校学生的指标，更应该是综合化和多元化的。

因此，我们在成绩评价的基础之上，要不断学加以完善，从而促进自身学学生和学校的全面发展，考生作答完毕

（8）时事政治

1、“不忘初心、牢记使命”的含义是什么？

“不忘初心，牢记使命”。习总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”

作为一名人民教师，我的初心就是全心全意为人民服务、为学生服务，使命就是教育好学生，促进学生全面发展，做到“xx”，我会在工作中从以下几个方面发展：

首先，我要加强学习。学习党的理论方针政策，学习本学科的专业知识，保持真诚，谦虚的态度，向领导，前辈，同事学习请教。学习教育教学的基本规律，向实践学习，向前辈学习。

其次，我会把学生放在心上。把学生当做亲人，想学生之所想，急学生之所急，努力帮助学生解决实际困难和问题。真正成为学生的支持者，引导者，帮助者，促进者。

最后，我会把“不忘初心、牢记使命”落实到工作中来，严格要求自己，加强组织纪律性，不断提升自己，修剪欲望，茁壮心灵，抵制诱惑，做到清净自守。我会耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，稳得住心神。

2、我国2035年的奋斗目标是什么？

谢谢考官，考生开始答题。我国2035年的奋斗目标是在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化，要全实现社会主义现代化的话，教育也起着至关重要的作用，作为一名人民教师的话，我也会身体力行的去响应党和国家的号召，具体的我会从以下几个方面来严格要求自己。

第一，加强学习。学习党的理论方针政策，学习本学科的专业知识，保持真诚，谦虚的态度，向领导，前辈，同事学习请教。学习教育教学的基本规律，向实践学习，向前辈学习。

其次，我会把学生放在心上。把学生当做亲人，想学生之所想，急学生之所急，努力帮助学生解决实际困难和问题。真正成为学生的支持者，引导者，帮助者，促进者。

最后，我会严格要求自己，加强组织纪律性，不断提升自己，修剪欲望，茁壮心灵，抵制诱惑，做到清净自守。我会耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，稳得住心神。

3、谈谈你对“四有好老师”的理解

习总书记强调广大教师要做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建议者和接班人作出更大贡献。

有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。
有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。
有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。

做到好教师，具体的我会从以下几个方面来严格要求自己。

第一，加强学习。学习党的理论方针政策，学习本学科的专业知识，保持真诚，谦虚的态度，向领导，前辈，同事学习请教。学习教育教学的基本规律，向实践学习，向前辈学习。

其次，我会把学生放在心上。把学生当做亲人，想学生之所想，急学生之所急，努力帮助学生解决实际困难和问题。真正成为学生的支持者，引导者，帮助者，促进者。

最后，我会严格要求自己，加强组织纪律性，不断提升自己，修剪欲望，茁壮心灵，抵制诱惑，做到清净自守。我会耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，稳得住心神。

4、大先生是什么

开始答题：大先生，在教师这方面指的是教师不能只做传授书本知识的教书匠，也要成为塑造学生品格品行和品味的大先生。

作为一名教师，我们要恪守教师职业道德规范，真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

其次，我们要在教学过程中应该发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，启发诱导学生，不断调动学生学习的积极性主动性和创造性。要做到关爱学生，加强与学生的沟通与交流，对学生的品格和思想进行指导，做学生的良师益友。

最后，我应该加强学习。学习党的理论方针政策，学习本学科的专业知识，保持真诚谦虚的态度，向领导、同事请教，学习教育教学的基本规律，向实践学习。为培育更多有理想、有本领、有担当的接班人作出自己的贡献。

考生回答完毕。

学习教育教学能力。

5、习近平提出的幸福感，你怎么看？

考生开始答题。我认为成为一名优秀的人民教师就是我的幸福，实现我的幸福我会做到以下几点：

第一，我会加强学习学习党的理论方针政策，学习本岗位业务知识，提高自己的业务能力，提高自己为学生为学校服务的意识和能力，在我看来，为学生为学校服务就是我的幸福。

第二，我会尊重领导，服从领导安排，维护领导权威，认真完成领导交给的各项工作任务，在我看来，这就是我的幸福。

第三，我会时刻把学生放在心上，把学生当作亲人，想学生之所，想急学生之所急，努力帮助学生解决实际困难和问题。我认为帮助学生就是我的幸福。

第四，我会严格要求自己，加强组织纪律性，不断提升自己，修剪欲望，茁壮心灵，抵制诱惑。做到清净自守，我会耐得住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，稳得住心神。

总之，为培育更多有理想、有本领、有担当的接班人作出自己的贡献。这就是我的幸福。

6、习近平提出要“爱国守法，爱岗敬业”，作为教师，你应该怎么做

考生开始答题。爱国守法爱岗敬业是中小学教师职业道德规范里的要求，爱国是一个人民教师的首要的政治规范手法，是一个人民教师的最基本的行为准则。

爱国守法，我们应该做到，热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职业职责权利，不得有悖党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业是我们教师的职业道德底线，要做到爱岗敬业，我们应该忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课、上课、认真批改作业，认真辅导学生。

因此，作为人民教师，我们要在工作和生活中坚持教师的职业道德规范，履行人民教师的神圣职责，用我们的辛勤劳动和无私奉献，去培育出更多的、优秀的、合格的社会主义接班人。考生作答完毕

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