初中生物知识整理-七年级上

初中全程总复习生物知识要点

【初中生物】七年级上册必背知识点

第一单元 第一部分生物和生物圈

1. 生物的特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能对外界刺激做出反应；5.生物能生长和繁殖；6.生物都有遗传和变异的特性；7.除病毒以外，生物都是由细胞构成。
2. 珊瑚、钟乳石、机器人不是生物，珊瑚虫、生石花是生物。
3. 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，必须包含（生产者）和（消费者），不能有（分解者）。在食物链传递过程中营养等级越高，有毒物质积累得就越多。
4. 生态系统的能量最终来源于（太阳能）。
5. 生物与生物之间最常见的关系是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等
6. （生物圈）是最大的生态系统：生物圈的范围包括大气圈的底部（生活着鸟类、昆虫、细菌等）、水圈的大部（大多数生物生活在距海平面150米内的水层中）、岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）。
7. 湿地生态系统→地球之肾；森林生态系统→绿色水库和地球之肺。
8. 生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分：植物→生产者、动物→消费者、细菌真菌→分解者；非生物部分：阳光/水/空气/土壤。
9. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。

第二单元

1. （低倍镜）看到的细胞多；（高倍镜）看到的细胞更加清晰。（高倍镜、低倍镜）
2. 调节显微镜亮度的结构是（遮光器）和（反光镜）；凹面镜比平面镜更亮。
3. 为使模糊图像更加清晰应使用（细准焦螺旋）。（粗准焦螺旋、细准焦螺旋）
4. 植物细胞比动物细胞多的细胞器是（细胞壁）、（叶绿体）、（液泡）。
5. 细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体、细胞膜、细胞壁的功能分别是（遗传物质、新陈代谢、细胞液、光合作用、能量、控制物质进出、保护和支持）。
6. 能量转换器指的是（叶绿体）和（线粒体），叶绿体能使（光）能转换成（化学）能，线粒体将（化学能）转变为细胞利用的能量，即（释放能量）。
7. 菠萝汁、水果汁主要存在于细胞的（液泡）；洋葱刺激性气味主要来源于（液泡）；花瓣颜色、洋葱鳞片表皮颜色主要存在于（液泡）；花瓣没有（叶绿体）；绿叶颜色主要存在于（叶绿体）。 （细胞核、细胞质、液泡、叶绿体、线粒体）
8. 制作口腔上皮细胞临时装片使用生理盐水。染色剂使用（稀碘液）。操作步骤（刮/涂） 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片滴清水。染色剂是碘液。
9. 有机物有（蛋白质、淀粉、糖类、脂质）；无机物有（水、无机盐、空气、二氧化碳）
10. 细胞的生长、细胞的分裂、细胞的分化的过程和区别是（由小变大、数目增多、种类增加）
11. 细胞分裂的顺序是（核质膜壁）；细胞分裂过程中染色体的变化是（先复制再均分）
12. 细胞分裂过程中染色体变化最为明显。
13. 染色体主要由（DNA和蛋白质）构成。染色体存在于细胞的（细胞核）
14. DNA、染色体、蛋白质、细胞核的关系：DNA→染色体→细胞核→细胞
15. 人体的基本组织有哪四个？上皮组织（保护）、肌肉组织（收缩和舒张）、神经组织（传导神经冲动/脊髓和大脑）、结缔组织（连接、营养/血液）。
16. 人的生命始于一个细胞，这个细胞叫做（受精卵）。
17. （细胞）是构成生物体的基本单位。
18. 皮肤是器官。
19. 动物体结构层次比植物结构层次多的是（系统）
20. 简述动物体的结构层次（细胞→组织→器官→系统→动物体）
21. 简述植物体的结构层次（细胞→组织→器官→植物体）。 植物体的几种主要组织和功能（保护组织、营养组织/营养、输导组织/筋络和导管、机械组织）。 植物体的六大器官和分类（营养器官：根/茎/叶、生殖器官：花/果实/种子）。
22. 根尖、嫩芽主要是（分生）组织。
23. 植物体从土壤中吸收水和无机盐的器官是（根）；进行光合作用的器官是（叶）。

第三单元

1. 藻类植物：大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，能产生大量氧气。
2. 苔藓植物：大多生活在陆地上的潮湿环境中；有茎叶的分化，有假根；许多苔藓植物的叶只有一层细胞；苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
3. 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织；与煤的形成有关。
4. 种子的结构： 菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶[2片]）； 玉米种子：果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶[1片])、胚乳。
5. 种子植物包括裸子植物和被子植物。 ①裸子植物：油松、侧柏、苏铁的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。 ②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族，一般都能开花结果。
6. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。

一、种子的萌发

1. 种子萌发的条件：环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 ；自身条件：完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2. 种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶。
3. 抽样检测：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样时应尽量避免主观因素的影响。

二、植株的生长

1. 根尖的结构：根冠（保护）、分生区（分裂增生）、伸长区（伸长最快）、成熟区（外有根毛,内有导管,是吸收水分和无机盐的主要部位）
2. 幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
3. 枝条是由芽发育成的，植株的芽可以分为顶芽和侧芽，芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
4. 植株生长需要营养物质：水、无机盐（需要量最多的是含氮的、含磷的含钾的无机盐）、有机物。

三、开花和结果

1. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊 雄蕊：包括花药和花丝，雄蕊花药里有花粉，花粉中有精子； 雌蕊：包括柱头、花柱和子房，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。 胚珠里的卵细胞和花粉管的精子结合，形成受精卵。
2. 传粉：花粉从花药中散放而落在雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉方式一般有两种类型：自花传粉和异花传粉。
3. 受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
4. 果实和种子的形成：子房→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；受精卵→胚。
5. 因天气或其他原因造成减产，应当使用人工辅助授粉。
6. 水分的吸收：植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。
7. 水分的运输：水分在茎内运输的结构是导管，除茎以外，根和叶脉中也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网。
8. 导管运输水和无机盐。筛管运输有机物。
9. 蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
10. 移栽树木时应注意：带土移栽（保护幼根和根毛）、剪掉枝叶（减少叶片总面积，降低蒸腾作用）、在阴天或傍晚移栽（弱光低温下，蒸腾作用较弱）、苗圃移栽后用黑网遮盖（气孔关闭，减少水分散失）
11. 叶片的结构由表皮、叶肉与叶脉组成。保卫细胞控制气孔的张开与闭合。
12. 光合作用的概念：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 二氧化碳+水→有机物+氧气。
13. 呼吸作用的过程：（场所：主要在线粒体）分解有机物，释放能量。 有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。